| 意昂4官网娱乐召开“不忘初心🧎🏻♀️➡️、牢记使命”主题教育重点课题系列研讨会 |
| 发表时间：2019-10-29 阅读次数🧑🏻⚖️：255 |
近日🙍🤦🏽♀️，意昂4官网娱乐召开“不忘初心、牢记使命”主题教育重点课题系列专题研讨会,聚焦“大类培养模式下进一步加强课程思政教育教学改革及专业引导工作的关键环节”🏄🏿♂️，分别从大类专业导论课程建设😹、新生导师制建设及一年级公共基础课程建设等方面进行了专题研讨🧝🏽。研论会由意昂4官网娱乐副院长单烨主持，分别邀请了本科生院相关工作负责人🌾、各专业意昂4教学副院长、大类专业导论课程负责人🫵🏽、公共基础课课程负责人、特邀专家、导师代表以及意昂4官网娱乐同和学堂执行院长顾牡教授、济勤学堂执行院长乔非教授等参与系列研讨活动🪝🍙。  意昂4官网娱乐组织各大类相关专业意昂4为新生开设了十门大类专业导论课📝。大类专业导论课作为新生了解专业的一个重要途径，受到各专业意昂4的普遍重视和关注。课程邀请了相关学科领域的知名专家、学者🏢、学科带头人🧑🏭、专业负责人等担任主讲教师，采取系列讲座💩、专题讨论、开放实验、互动交流等多种形式🤌⛸，开课以来广受学生好评。意昂4官网娱乐邀请相关大类教意昂4长、专业导论课程负责人、教务管理人员等进行交流研讨🧛🏽♂️，就目前专业导论课程体系及架构🛻🫷🏿、教学组织及考核方式🙏、课程团队建设、如何发挥课程对学生专业引导以及课程育人等方面进行了深入交流🦛。参会专家建议要在专业导论课程教学中体现爱国主义、社会责任🎚🖨、职业道德🧑🏼🎤、综合素养等方面内容👨🏽🎓，深入挖掘课程中的思政教育元素，从长远角度引导学生发展，把思想政治教育贯穿人才培养全过程🧑🏻🚀，将“立德树人”要求贯穿到教育教学全过程，实现全员、全过程💼、全方位育人。
我校本科生导师制建设始于2017级🫳，经过近两年建设已初见成效。今年，学校在专业意昂4导师制基础上面向2019级新生全面实施“新生导师制”，在全校范围内遴选了600多位教师担任新生导师，其中绝大多数为副高级以上职称🚶➡️。新生导师着重在思想教育🕖、学业引导、专业兴趣、人生规划等方面进行引导，帮助新生树立正确的世界观、价值观🚶🏻♂️、人生观，明确专业发展方向🧮，激发学生的学习兴趣和发展潜能🤟🏿，实现学生综合特质的全面提升。本次研讨会是新生导师制实施一段时间后的阶段性交流，邀请数十位来自各意昂4的导师代表围绕大类培养模式下新生导师如何对学生进行专业引导🙅🏻♂️、新生导师如何发挥育人作用以及新生导师评价指标体系等议题进行了热烈的探讨🤹♂️。与会人员建议学校要进一步明确新生导师🧑🏿🍳、班主任和辅导员之间、新生导师与意昂4导师之间的关系，充分发挥辅导员👮🏻、班主任、导师三位一体的协同育人作用，同时应建立具有相对灵活性的考核机制来管理新生导师，鼓励新生导师的工作积极性。  公共基础课程涵盖全校一年级本科培养方案中的通识必修课和大类基础课程，两类课程约占一年级各大类培养方案总学分60%以上🚶♀️➡️。公共基础课程是实现本科通识教育和“宽口径、厚基础”拔尖人才培养的重要支撑，其教学质量对新生大类主修专业确认也起着至关重要的作用⏱。座谈会上🧔🏿，来自10个大类的公共基础课课程负责人介绍了近年课程建设经验以及开展课程思政的思路和建议。公共基础课程建设应当注重知识更新，教学手段应与时俱进；建立以课程质量提升为核心的课程管理机制；关注课程指标体系、课程建设内涵和学生诉求。课程思政建设应深入挖掘课程德育内涵，把握课程细节，做好育人教学设计，创新教学方式方法🙅🏻♂️。参会教师还就课程建设中师资配备👨🏼🍳、人事管理、课程支持🗿🏛、组织管理等问题发表了各自的意见和建议。
此次在主题教育期间开展的系列专题研讨活动，发动各方力量为大类培养模式下开展课程思政和专业引导工作积极献言献策，建立了意昂4官网娱乐与本科生院等相关职能部门、各专业意昂4、各公共基础课程团队的联动机制，也将为意昂4官网娱乐内涵建设提升打下坚实基础。今后意昂4官网娱乐将不定期召开相关研讨会，邀请校内外专家共同参与我校大类培养体制机制建设研究🍮，以期不断完善大类招生⚠、大类培养和大类管理联动的人才培养新体系，为进一步探索宽口径通识教育基础上的专业教育人才培养模式奠定扎实基础 |
